Rechercher
Dans les universités

Strengthen Higher Education System in Sudan : une coopération internationale au service des universités

Le projet « Strengthen Higher Education System in Sudan », coordonné par le Réseau Figure, financé par l’Union européenne et piloté par Expertise France, œuvre au renforcement des compétences, des partenariats et des pratiques pédagogiques au sein des universités soudanaises.

Contexte de création et objectifs du projet

Tout débute en 2023, lorsque Hervé Sabourin intervient à Khartoum dans le cadre du projet européen EQUIP 2. L’objectif initial est alors de promouvoir les programmes européens auprès des dirigeants des universités soudanaises, notamment Erasmus+, et de les accompagner dans la réponse aux appels à projets européens

 

Mais en février 2023, le déclenchement de la guerre met un coup d’arrêt brutal à ces actions et EQUIP 2 est suspendu. Début 2024, l’UE décide de relancer une nouvelle dynamique et un nouveau projet: il s’agit désormais de soutenir les enseignants soudanais , notamment en organisant des activités hors du pays.

 

Le projet repose sur trois objectifs principaux :

– Développer des partenariats internationaux entre universités soudanaises et étrangères

– Renforcer la recherche en éducation au Soudan

– Créer une plateforme numérique de partage de ressources pédagogiques

 

Un important travail de mise en réseau est mené entre septembre 2024 et début 2025, permettant de nouer des collaborations entre 5 Universités soudanaises et la liste suivante de 5 établissements étrangers :

 

Université Marie et Louis Pasteur (France)

Université de Strasbourg (France)

Université de Djibouti

Wolaita-Sodo University (Ethiopie)

Diredawa University (Ethiopie)

Atelier 1 – Djibouti : partager et enrichir les pratiques pédagogiques

En février 2025, un premier atelier est organisé à l’Université de Djibouti. Pendant trois jours, huit enseignants issus de cinq universités soudanaises participent à des échanges animés par des experts pédagogiques. Cet atelier constitue une première étape clé : il permet d’initier une dynamique collective autour de l’amélioration des pratiques d’enseignement et de la formation des enseignants.

Atelier 2 – Addis-Abeba : accompagner la transition numérique

Fin avril 2025, un second atelier se tient à Addis-Abeba, en Éthiopie. Organisé avec l’appui de l’Université de Strasbourg, il se concentre sur la mise en place de plateformes pédagogiques numériques. L’objectif est d’accompagner les enseignants soudanais dans la création d’outils permettant de partager des contenus, structurer les formations et moderniser les pratiques pédagogiques, dans un contexte où l’enseignement à distance devient essentiel.

Atelier 3 – Besançon : rapprocher recherche éducative et recherche pratique

Du 4 au 6 juin 2025, un troisième atelier qui a duré 3 jours est organisé à Besançon, au sein de la MSHE. Animé par des spécialistes locaux en sciences de l’éducation, il se concentre sur le développement de la recherche en éducation.

L’enjeu principal est de travailler sur un nouveau concept “Recherche Pratique Partenariale” , qui consiste à créer des liens entre chercheurs en sciences de l’éducation et enseignants praticiens, deux communautés qui collaborent encore peu. Les participants découvrent notamment ce concept et sont initiés au rôle de “broker”, un intermédiaire facilitant ces collaborations. Une belle occasion de croiser les perspectives, de partager des expériences et d’envisager ensemble des pistes concrètes pour le renforcement des capacités dans l’enseignement supérieur au Soudan.

Atelier 4 – Addis-Abeba : consolider les coopérations internationales

Le dernier atelier, organisé du 30 septembre au 2 octobre 2025 à Addis-Abeba, vient prolonger les réflexions engagées précédemment. Intitulé “Implementing Research-Practice Partnerships”, il réunit des chercheurs et experts internationaux pour approfondir la mise en œuvre concrète de ces partenariats dans le contexte soudanais.

Ce temps d’échange permet également de poser les bases d’une coopération régionale entre le Soudan et l’Éthiopie, ouvrant de nouvelles perspectives de collaboration.

Une dynamique partenariale au service de l’enseignement supérieur au Soudan

Au-delà de ces temps forts, le projet s’est construit dans la durée grâce à de nombreux échanges, prises de contact et collaborations entre institutions partenaires. Malgré des contraintes logistiques particulièrement fortes, notamment liées aux difficultés de déplacement des collègues soudanais, le projet a pu être mené à bien dans son intégralité. Cette action est la seule engagée par la commission européenne durant cette période dans le domaine de l’enseignement supérieur pour le Soudan .

 

La dernière session du projet s’est tenue les 25 et 26 novembre 2025 à Paris, réunissant l’ensemble des partenaires pour dresser un bilan des actions menées et envisager les perspectives à venir.Au sein du Réseau FIGURE, cette expérience a également été largement reconnue comme une démonstration de capacité à conduire un projet en conditions complexes, avec agilité et engagement. Au-delà des réalisations concrètes, cette aventure a été profondément marquée par la richesse des rencontres humaines : des partenaires investis, chaleureux et pleinement engagés, qui ont donné tout son sens à cette coopération.

 

Ce projet représentait un véritable défi — un défi collectif, ambitieux — qui a su être relevé